Boletim BIREME n° 36

Representantes da ULAN, Faculdade de Medicina de Angola, visitam a BIREME

Em 6 de setembro, uma delegação da Faculdade de Medicina da Universidade Lueji A’Nkonde, de Malanje, Angola (ULAN), esteve na BIREME para identificar ações conjuntas que fortaleçam a gestão da informação científica e técnica na faculdade e também na província da Luanda Norte e em Angola.

Estiveram presentes André Pedro Neto, Decano da ULAN; Bernardino Rafael Moya Diaz, Diretor do Centro Médico de Informação Toxicológica; e Helena F. Biango, Chefe do Departamento de Administração do Centro Médico de Informação Toxicológica, que foram recebidos pelo Diretor da BIREME, Diego González e os gerentes das áreas técnicas e administrativa, que apresentaram os projetos, produtos e serviços do Centro em informação científica em saúde.

Pedro Neto, fundador-presidente do Centro de Atendimento Toxicológico (CETOX) na capital do país, manifestou interesse em fortalecer a pesquisa científica na ULAN, bem como em outras escolas de medicina de Angola, como forma de melhorar a formação dos estudantes de medicina e consequentemente dos profissionais de saúde, para melhorar as condições de saúde da população.

ang_aDurante reunião, foi apresentado o histórico do trabalho da BIREME nos países de língua portuguesa através de um projeto liderado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) entre 2007 e 2013 (Rede ePORTUGUÊSe[1]). Neste projeto, a BIREME participou ativamente através da Rede BVS[2]. Cogitou-se, em princípio, contando com o apoio de instituições de pesquisa e ensino, bibliotecas e centros de documentação do país, reativar a BVS de Angola, a exemplo do que o Centro vem fazendo recentemente com a BVS Moçambique.

Também foi apresentado o Global Index Medicus (GIM) cuja plataforma tecnológica está sob responsabilidade da BIREME e que é coordenada pela OMS por meio de suas Bibliotecas Globais, com o objetivo de ampliar o acesso, a visibilidade, o uso e o impacto da informação em saúde local e regional publicada em países de renda baixa e média, como pontuado por Renato Murasaki, Gerente de Metodologias e Tecnologias de Informação (MTI).

Além de trabalhar na reativação da BVS no país, os pesquisadores, estudantes e profissionais de saúde se beneficiariam com capacitação em localização de informação em saúde e tópicos de comunicação científica, por meio de cursos online ou presenciais.

Os gerentes das áreas técnica e administrativa, bem como a coordenação de comunicação científica da BIREME apresentaram brevemente suas linhas de trabalho e de que forma poderiam apoiar a ULAN no fortalecimento de suas capacidades de informação em saúde e comunicação científica, bem como nas potenciais fontes de recursos para um projeto conjunto com o Centro.

O Dr. Pedro Neto afirmou ser possível buscar recursos para iniciar um projeto de cooperação técnica com a BIREME e coordenar as linhas de ação com o Escritório Regional da OMS, AFRO.

ang_bNas palavras de Moya Díaz, “informação é poder, e é necessário prover os estudantes e profissionais de saúde de Angola com informação para a tomada de decisão em saúde”. O Dr. Pedro Neto reafirmou a importância da parceria com a BIREME para trabalhar o componente de informação em sua instituição e também com o país.

O Dr. Diego González, Diretor da BIREME, disse que trabalhar com os países de língua portuguesa faz parte das prioridades do Centro no âmbito do trabalho conjunto com a Sede da Organização e os Centros Colaboradores da OPAS/OMS no Brasil. Reiterou também que eles podem contar com a BIREME para apoiá-los e respondeu positivamente ao convite para realizar uma missão no país tendo em vista a construção de um plano de ação que visa sensibilizar e fortalecer a tomada de decisões com base em evidências.

 

[1] Ver contexto do projeto ePORTUGUÊSe em BVS Moçambique: BIREME realiza treinamento em Maputo. Boletim BIREME n° 7. Disponível em: http://boletin.bireme.org/pt/2017/04/28/bvs-mocambique-bireme-realiza-treinamento-em-maputo/

[2] Good Practices in South-South and Triangular Cooperation for Sustainable Development – Volume 2. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1pMjBpMwMDPPBD_EKtnp0zL9TxsQ3tmGT/. Pg. 81

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