Já está disponível um Curso Introdutório de Comunicação Científica

A Organização Pan-Americana da Saúde/Organização Mundial da Saúde, por meio do Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (BIREME) e o Escritório de Gestão do Conhecimento, Publicações e Traduções (KMP), acabaram de lançar um Curso Introdutório de Comunicação Científica em Ciências da Saúde na modalidade de autoaprendizagem. Seu principal objetivo é promover a publicação dos resultados da pesquisa e a redação adequada de relatórios científicos e técnicos e artigos científicos, por meio do treinamento nos principais conceitos que regem a comunicação científica.

O lançamento foi desenvolvido virtualmente no dia 8 de novembro, com a participação de um grande número de profissionais da região, e contou com uma mensagem de áudio do Diretor Assistente da OPAS/OMS, Dr. Jarbas Barbosa da Silva, que destacou em sua fala que “a OPAS está ciente da necessidade de melhorar a geração, transferência e uso de evidências e conhecimento em saúde, para que as evidências publicadas possam amparar as políticas de saúde. Precisamos melhorar a produção de conhecimento no campo da saúde em toda a Região, e esse conhecimento deve ser disseminado para beneficiar o maior número possível de comunidades”. A abertura do curso foi liderada pelo Dr. Diego González, Diretor da BIREME, e contou com a presença da Sra. Eliane dos Santos, Assessora Regional para Gestão do Conhecimento e Redes da OPAS/OMS, e dos autores do curso, Dr. Damián Vazquez, Editor Executivo da Revista Pan-Americana de Saúde Pública, e Dra. Lilian Calò, Coordenadora de Comunicação Científica da BIREME. Uma apresentação com o passo a passo para a inscrição e realização do curso no Campus Virtual de Saúde Pública foi feita pelo diretor do mesmo, Sr. Gabriel Livstovski. Até a data de publicação desta notícia, havia 1.829 inscritos e 398 aprovados no curso.

A publicação dos resultados da pesquisa é parte integrante da evolução da ciência. Os pesquisadores comunicam seus resultados à comunidade científica e à sociedade, e a publicação de evidências científicas contribui para o conhecimento global, o bem-estar da população e o crescimento das nações. A escrita científica – a linguagem específica dos relatórios científicos e técnicos – possui características únicas que visam preservar a exatidão e a veracidade das observações, e comunicar os resultados com precisão. Uma comunicação científica eficaz também permite que os estudos sejam reproduzidos por outros cientistas, um mecanismo de autocontrole da ciência.

O curso é destinado a profissionais e técnicos da área da saúde, pesquisadores, editores científicos, estudantes de graduação e pós-graduação em carreiras de saúde, e outros interessados.

É importante ressaltar que trata-se de um curso introdutório, que visa:

• Introduzir os conceitos fundamentais da comunicação científica nas ciências da saúde; • Aumentar a conscientização sobre a necessidade de relatar resultados de pesquisa e observação clínica; • Conhecer os princípios e normas que regem a redação correta de relatórios e artigos científicos.

O curso está estruturado em 3 módulos, cujos conteúdos, exercícios e sugestões de leitura são articulados entre si. Baseia-se na autoaprendizagem e não tem tutoria. Nesta modalidade, cada participante tem autonomia para concluir o curso de acordo com sua disponibilidade e pode acessá-lo a qualquer momento através de um computador ou tablet. São necessárias aproximadamente 20 horas para seu desenvolvimento efetivo, sendo recomendada uma dedicação diária mínima de uma hora para facilitar o aprendizado. Cada aula inclui exercícios específicos com perguntas de múltipla escolha, ou de outros tipos, com suas respectivas respostas e comentários, referências bibliográficas, links para recursos úteis e avaliações em cada módulo.

Espera-se que, após a conclusão do curso, o participante possa redigir um relatório técnico-científico ou um artigo científico em sua área de pesquisa, bem como apresentá-lo a uma revista científica, interpretar os comentários dos editores e revisores e, finalmente, conseguir que o artigo seja aceito para publicação.

De acordo com a pesquisa de qualidade do CVSP, o curso foi relevante e adequado para a maioria dos participantes. Profissionais de 25 países, incluindo não hispanohablantes, participaram do curso, vindo principalmente do México, Colômbia, Equador, Argentina e Peru. De acordo com as categorias profissionais, os participantes são principalmente profissionais de enfermagem, médicos e médicos especialistas. Os comentários voluntários dos participantes foram muito positivos, e houve também comentários que devem ser considerados ao planejar uma tradução ou novos módulos do curso.